Đóng góp ý kiến cho lớp dạy PIC :RTC HCM

[txdtn86]

Tìm hoài không thấy chỗ nào để post ý kiến nên mình mở đề tài này (Mình đang học lớp RTC tại HCM).
Đầu tiên mình liệt kê lại các ý kiến mà anh em trong lớp học đã nêu ra trong trong tối dỗ tỗ Vua Hùng.Tối đó có mặt anh Falleaf và anh NTC nhưng "lời nói gió bay" ,RAM cũng có giới hạn =>ghi lại cho chắc (thấy anh Falleaf có cầm cái gì đó màu đen,không biết có phải để thu âm không )

** Về trang thiết bị :
-Cần lắp ngay một bóng đèn ở bảng ghi; nó quá tối=> cái này quá dễ ,5' là xong;Hy vọng buổi kế sẽ có.

-Phòng học hiện tại rất chật chội (so với dung lượng 20 học viên+1 giảng viên +1 hướng dẫn+tùm lum thứ lĩnh kỉnh xung quanh và mấy cái bàn to tổ chảng ở giữa). Nếu tìm được một phòng rộng gấp đôi thì ổn.Đây là đợt dạy thứ 2 hay 3 gì đó rồi mà không hiểu tại sao vẫn kô ổn định mấy cái này!???

- Số lượng KIT hiện nay là không đủ ;theo tôi nên là (1 KIT+1 PC )/người=>thoải mái và tự chủ(vọc hay nạp chương trình viết ở nhà mà không ảnh hưởng người dùng chung KIT),máy tính cũng rât hay trục trặc =>phải kiểm tra kĩ KIT và máy tính trước khi lớp bắt đầu

**Về nội dung dạy và cách dạy:
-Cần liên hệ thực tế nhiều hơn;Ví dụ : cần chú ý các lỗi hay gặp trong thực tế

-Tài liệu của Microchip đã khá đầy đủ và dễ hiểu.Do đó cần xoáy sâu vào các điểm nhấn,cái cần chú ý hơn là kể lể và đọc lại trong slide như bây giờ(slide có thể đọc trước ở nhà)
........

Và vấn để mà mọi người trong lớp đều quan tâm là hỗ trợ về phần cứng (mạch nạp và mạch test)trên cả 2 mặt : mua và tự làm .Nói thật là mình chưa bao giờ tự tay làm hay mua cái mạch nạp nào cả (về nhà chỉ mô phỏng trên Proteus thôi...)Nên các hướng dẫn đối với lính mới như mình là rất cần thiết và quý giá .Anh Falleaf đã hứa là sẽ chú ý phần này: bán KIT với giá ưu đãi,thầy Vũ sẽ hướng dẫn thêm.. =>hy vọng không phải là hứa suông , không làm lớp thất vọng.
.....
Đây là ý kiến của cá nhân tôi:
-Người dạy chưa chuẩn bị kĩ trước khi lên lớp ,một số câu hỏi học viên đặt ra vẫn không trả lời được (lấy thí dụ như tối dỗ tỗ vua Hùng: không biết phải chọn lựa thời gian cho watchdog timer như thế nào -cho dù đã tra datasheet hết 10 phút),dĩ nhiên không ai nhớ hết nổi mọi thứ ,nhưng người đi dạy phải khác người thường, và nếu có chuẩn bị kĩ thì sẽ khác.

-Tốc độ dạy khá chậm,(1)

-Cần đưa ra các ứng dụng thực tế , như vậy học sẽ hứng hơn.Lấy thí dụ:điều khiển vị trí hay tốc độ động cơ DC thì phải dùng PWM như thế nào .Nếu chỉ học lý thuyết về PWM hay timer.. rồi vứt đó ,VÀ nói rằng lớp RTC chỉ trang bị nền tảng để các học viên tự nghiên cứu thì chỉ được có một phần.Ý của tôi là kết hợp lý thuyết và các đề tài thực tế(Nếu ta đẩy nhanh tốc độ dạy thì có thể thực hiện điều này,(1))

-Lớp chỉ dạy toàn Asembly,trong khi đó đa số các đề tài thực tế khá phức tạp và phải dùng C (**cái này nhờ mọi người cho ý kiến thêm-em là lính mới ,tầm nhìn hạn chế , chỉ thấy có vậy thôi) =>Nên chăng cần hướng dẫn thêm về C cho PIC trong lớp RTC này?!-tính em thực dụng,học là phải xài được,nếu học Asembly cho lắm,cho kĩ vào rồi chỉ toàn dùng C thì lãng phí quá.

Mình đi học lớp này(tự học khá lâu và dễ lạc đường ) là muốn nhanh chóng có thể ứng dụng để làm các đồ án,đề tài thực tế : điều khiển tốc độ ,vị trí cho động cơ DC,điều khiển lò nhiệt,đèn giao thông ...dùng onoff PID, mờ ,thích nghi...(không biết bao giờ làm được hở trời !!!)...học 8051 xong ,bây giờ vứt đi ,phí quá....

Hôm nay chỉ nhớ có vậy,lúc nào có gì lại lên đây góp ý tiếp,nói như lời thầy Vũ là "chửi bới " tiếp .Có gì nói chưa đúng mong các bác cao nhân chỉ thêm.Bây giờ phải đi ngủ cái đã.

PS: Tuy mới gặp có một tí nhưng thấy bác Falleaf rất nhiệt tình và dễ gần.Không biết mình có nhầm không?!

Nếu đúng như những gì bạn nói thì mình nghĩ cũng lạ thật, với tính tình của anh F là nguời cầu toàn là gì cũng rất rõ ràng và tuơm tất sao lại có chuyện lớp học lộn xộn như vậy đuợc mà đã lần thứ 2,3 ???

Còn chuyện bạn viết ý kiến của mình ở đây như vậy thì mình thấy rất thực tế có thiện ý và đáng ghi nhận (mặc dù mình không có tham gia lớp học này). Thầy Vũ gì đó nói "..." thì có vẻ như là đã hiểu nhầm ý của bạn hay là khi nói bạn có tỏ thái độ nóng nảy hay gì gì không....

Dựa theo sườn mà bạn @txdtn86 đưa lên mình sẽ góp ý cho lớp học :
- Chuyện đèn đuốc : cái này thì thật sự không đáng để bàn, nên lắp thêm đèn cho ánh sáng dư chút cũng chẳng sao mà.
- Phòng học : giờ nếu chọn lại thì chắc hơi khó => cần phải sắp xếp lại bàn học và nơi để dụng cụ cho chỉnh tề và gọn gàng. Lần sau cần phải thuê phòng rộng hơn hoặc tốt hơn là ngay bây giờ.
- Số lượng KIT, PC và trục trặc : những vấn đề này thiết nghĩ cũng không nên mắc phải thật.. => trang bị thêm KIT, PC (chẳng bao nhiêu tiền mà chất lượng giảng dạy nâng lên rõ rệt) + cần thêm một nhân viên chuyên kiểm tra lỗi trước mỗi buổi học (công chẳng là bao nhưng rõ ràng nếu chuẩn bị tốt khâu này thì buổi học diễn ra rất suông sẻ và thoải mái).
- Nội dung và cách dạy : Nên đưa học viên đi vòng qua thực tế sau đó chuyển vào bài học như vậy sẽ gợi cho học viên nhiều hứng thú hơn => ví dụ như : các bạn có thấy cái máy đếm sản phẩm đó không (hình hoặc phim minh hoạ) nó đuợc cấu tạo từ gì ? - Ừhm đúng rồi nó gồm một băng chuyền + bộ thu phát (hồng ngoại, laser...) + cộng bộ xử lý (vi điều khiển) - Như vậy sau mỗi lần hàng hoá trôi trên băng chuyền đi qua bộ thu phát che mất đi tín hiệu, lúc đó ta sẽ nhận được xung kích ở bộ bộ điều khiển - như vậy công việc của chúng ta ở đây là xử lý tín hiệu đó - Ở đây sẽ có nhiều cách chúng ta sẽ giới thiệu lần lượt....
Như vậy có phải là rất hứng thú không hi hi ?
- Về tài liệu hãng thì giảng vậy cũng đuợc rồi hong vấn đề gì (vì còn tuỳ từng bạn nữa đọc có hiểu hay không).
- Hôm nào bài giảng chuyên về phần nào thì giảng viên phải chuẩn bị thật kỹ kiến thức về phần đó, tránh không để lúng túng trước câu hỏi của học viên gây ảnh hưởng rất xấu đến công việc giảng dạy.
- Nếu dạy chậm mà chắc thì vẫn tốt.
- Dạy thì phải dạy Asm (ngôn ngữ cấu trúc) là đúng, nếu có thêm thời gian mình nghĩ nên giới thiệu một ít C càng tốt (vì phần này truyền thụ khá nhanh và cũng không phức tạp).
- Lúc dạy nên định hướng cho học viên về cách tìm tài liệu, cách đọc, cách hiểu, và cách tiếp cận với một kiến thức mới, cách vận dụng nó....

ý kiến chỉ vậy thôi, mong rằng lớp học sẽ hoàn thiện đúng chất và xứng tầm với tên tuổi của nó.

Thân.