Mình cũng muốn đi học lắm nhưng sợ học liên tục 1 tuần có đủ thời gian để tiếp thu hết kiến thức không

Anh F ơi em xin hỏi 1 câu ạ: Tức là tụi sinh viên năm I như em chưa biết gì cả (mọi thứ) như vậy học có ổn ko thế! 7 ngày mà có thể lột xác thì @@. Mong anh chỉ bảo :) Em rất hoang nghênh ! :)
Thân!

Đây cũng chính là điểm băn khoăn của R&P, rằng không biết các bạn có đủ năng lực để tiếp thu được toàn bộ nội dung đã giảng không.

Những thử nghiệm đã được tiến hành:
- Dạy một sinh viên BKHN trong 3 ngày, làm được I/O, LCD, và I2C.
- Dạy một người đã đi làm, làm nghề xây dựng, có thể điều khiển LED, PWM, Timer, Counter,.. trong 7 ngày.

Đây thực sự là một cuộc thử thách đối với R&P. Nếu các bạn thử đứng và nói 7 ngày liên tục, mỗi ngày 12 tiết, xem thử các bạn có thở nổi không? Thế thì ngược lại, để mà nhớ nổi hết những gì được nói liên tục trong vòng 1 tuần, sẽ là một sự khủng hoảng lớn đối với các bạn.

Chính vì vậy, để chuẩn bị cho đợt dạy này, F phải xúc tiến việc viết sách ngay, và phải có sách và bo mạch cho các bạn. Nếu không có, chắc chắn các bạn sẽ không tiếp thu nổi.

Như vậy, trước khi học lớp này, các bạn cần xem các tài liệu trên picvietnam, nhất là 2 luồng "Dành cho người mới học" và "Học PIC trong 1 ngày". Đừng đi quá xa, và đừng để mình bị bối rối với những bài học nâng cao. Nghe chừng mọi thứ là rất ghê gớm, nhưng F muốn các bạn nghe cách mà R&P sẽ dạy ở Đà Nẵng, hãy đơn giản mọi thứ xuống đến mức có thể.

Đồng thời, sau khi học, không phải các bạn sẽ thành "cao thủ" ngay. PIC Bang của chúng ta cũng không đi ra khỏi cái "Văn Ôn, Võ Luyện". Sau khóa học, các bạn sẽ phải tự đọc thêm nhiều, và sẽ phải tự thực hành đi thực hành lại nhiều lần để có thể nắm rõ mọi vấn đề.

Chương trình học sẽ trang bị các kiến thức cơ bản để các bạn hiểu cách tiếp cận, hiểu cách thực hành, và hiểu các hoạt động của PIC. Các bạn sẽ phải vận dụng các kiến thức này trong các đồ án môn học, trong luận văn tốt nghiệp, và rồi, qua đó, các bạn sẽ học thêm những điều mà không ai có thể dạy cho các bạn được. Các bạn đúc kết các kinh nghiệm đó, thành các kinh nghiệm của kỹ sư. Khi các bạn đi làm, các bạn lại tiếp tục học những điều trong công việc thực tế, bài toán thực tế, mà chắc chắn cũng không ai dạy cho các bạn được. Quan trọng là phương pháp tiếp cận. R&P muốn mang cái này đến cho các bạn trong chương trình này.

R&P dám mở lớp dạy, thì F nghĩ rằng các bạn cũng dám đi học.

Chúc vui.

Anh falleaf nói như vậy thì "chí phải",tụi em xin thỉnh giáo.

Àh,anh cho em hỏi trong khóa học này sẽ sử dụng ngôn ngữ lập trinh MPLab hay CCS ? Lớp hoc này có thể áp dụng cho những SV lần đấu tiên sử dụng VDK ko? Trong bảng kê chi tiết ở trên ,em thấy cũng hơi khó cho các bạn mới lần đầu tiên bắt tay vào làm việc với VDK ! :)

Cảm ơn anh falleaf!

Chào Anh!

Như F đã nói, chương trình đào tạo sẽ được chia làm 2 lớp (nếu theo dự kiến khoảng 100 học viên).

Vd như đối với lớp sơ cấp, mới bắt đầu, cũng là điều khiển LED và đọc nút bấm, các bạn sẽ học những gì cơ bản nhất để "bấm nút" và "bật LED". Nhưng đối với lớp đã nắm bắt về vi điều khiển, chúng ta sẽ học làm thế nào để thiết kế tiết kiệm chân.

Những vấn đề này nếu tự học, các bạn có thể tìm trên mạng. Như vậy, rõ ràng rằng nội dung đào tạo vẫn được đảm bảo, nhưng cách truyền đạt, cách đặt vấn đề, và cách thực hành sẽ khác nhau. Sau quá trình đào tạo, F sẽ cho trộn lớp để "thi đấu". F tin tưởng rằng với cách dạy này, nếu các học viên chịu khó tự học và thật tập trung trong vòng 1 tuần, thì người mới học có thể nắm bắt vấn đề không kém gì người đã từng biết về VDK.

Ngày cuối cùng, khi làm bài thi, dù người mới học, hay người đã từng biết về VDK, đều sẽ phải làm cùng một chất lượng bài thi, bởi vì bài thi này để đánh giá cấp bằng MCHP, cho nên bài thi phải đảm bảo chất lượng như nhau.

Các bạn cũng không nên lo lắng và lấy cái bằng làm mục tiêu cuối cùng, bởi vì "học tài thi phận" cũng là chuyện thường. Cái bằng cấp cũng chưa là gì cả, bằng cấp suy cho cùng cũng chỉ là một tờ giấy mà thôi. Cái chúng ta cần, đó là phải làm thế nào để nắm bắt và vận dụng nó.

F vẫn luôn nói: "Hãy học cái mình cần học, chứ đừng học cái người ta dạy mình". Hy vọng các bạn thấu đáo được tinh thần này, và đó là điều mà R&P cần để phát triển chương trình đào tạo. R&P muốn biết các bạn cần gì, R&P không dạy các bạn, mà chính các bạn dạy R&P.

Chúc vui.

bác F cho em í kiến chút dc ko ?
- Học trên máy desktop --> mạch nạp Schaer+mod là rẻ (chưa tới 50k), nạp nhanh (gần như GTB lite) & hỗ trợ đc nhìu chip (ngay đến 18F4431 & ds PIC cũng chơi đc) tại sao ta ko dùng mạch nạp này , để học phí giảm gần 200k

hay wá, mình cũng đang ở đà nẳng. rất thích tụi mình có 1 hội Pic ở DN nè. có j liên lạc mình qua dd nhé: 01667111105. mình là bộ đội đó. hjhj

Tui nghĩ là mấy đồng chí năm 1 nên chăm chú học hành cơ bản, đại cương cho chắc. Đam mê PIC (cũng như vài thứ khác như ARM, Robot...) thì cũng chừng mực để tìm hiểu là chính. Đừng học làm gì trong lúc này. Tìm hiểu khác với học nhé. Tìm hiểu thì ok: copy & paste code để chạy chương trình, chạy demo mấy cái mạch trên proteus...
Học Pic thời điểm này vừa mất thời gian, vừa tốn kém ko cần thiết. Năm 1, năm 2 chắc đại cương đi, học cho điểm cao vào, ăn chơi phè phỡn, thể dục thể thao gì đấy cho sức khỏe nó cường tráng. Lên năm 3 thì bắt đầu ăn nằm với PIC, với ROBOT là vừa.
Mấy chú cứ hay thấy cái gì lung linh, huyền ảo thì hấp dẫn, nên dễ sinh hấp tấp, nhảy vào như điên như dại. :D Cứ từ từ, từ từ để có cái nhìn tổng thể rồi hãy xác định bước mình cần bước tiếp theo. Đi bộ cho vững rồi hãy chạy.
Chú nào lực siêu phàm thì anh không bàn, chứ cái kiểu copy & paste code, vọc vẹo linh tinh mà không hiểu / hiểu mơ hồ thì dễ bị hỏng khi càng dấn thân sâu vào lĩnh vực đó.
Mấy chú học điện / điện tử thì cứ lý thuyết mệt và trường điên tử mà nắm chắc, sau này học cái gì cũng thành công. Đánh đâu thắng đó, đi đâu được đó. :D
Mà nói riêng các đồng chí Điện, học hệ thống >< Tự động >< Điện công nghiệp. Không phải cái gì cũng cần VDK. Như những ai mà học hệ thống thì thiết nghĩ nên coi VDK như là thú tiêu khiển mà thôi, chứ sau này chẳng có ứng dụng gì nhiều ( và thiết thực ).
Vài lời,
Thân.

Ông anh đi trước mà nói với mấy em vậy thì làm sao mà mấy em theo kịp người ta được.Ai mà cũng nghĩ như bác thì chết rồi.Bác có thấy vì sao mấy thằng Tàu nó phát triển nhanh hơn VN mình không?Đó là do nó biết đi trước đón đầu ( người ta lên cung trăng rồi mình còn cày còn cuốc ) .VN mình do chiến tranh tàn phá nên chúng ta phát triển sau họ nhưng không vì thế mà ta cứ chấp nhận việc chậm hơn họ là đúng mà chúng ta phải biết phấn đấu cố gắng tiếp thu những cái mới.Học càng sớm càng tốt.Tui nói cái này ra bác đừng trách tui nói thẳng nghe : Tuổi chơi thì bắc học mà tuổi học thì bắt chơi .Chúng ta đã vào đại học,cao đẳng rồi thì lo chơi,đi học thì đơn giản,khoẻ re,(đi học thì chỉ có 1 quyể vở trên tay có khi không cần vì giảng viên họ dậy trên projector khỏi cần phải chép,thích học thì học còn không thì ra ngoài cafe,game...)còn những em bé mới lớn đang tuổi chơi, tuổi phát triển thì lại bắt học ( nhìn những em bé học tiểu học mà thấy tội nghiệp,học cả ngày,đi học thì mang cái cặp to và nặng hơn trọng lượng cơ thể mình)

Thoai để JUNI nói rõ thêm vài điểm (theo quan điểm của mình): (xin lỗi anh F, vì em không thấy trong PIC VN box nào để tám chuyện cả nên đành post luôn vào đây, chứ không phải muốn spam loãng topic này)
- Theo kịp người ta thì phải: Làm việc có khoa học, chăm chỉ, đam mê, không ngại khó ngại khổ. Sơ sơ là vậy. Ở đây tớ ưu tiên làm việc có khoa học là vị trí số 1. Tức là biết cái gì học trước, cái gì học sau, cái gì cần nắm chắc, cái gì là cơ bản, nền tảng còn cái gì là công cụ.
- Theo bác thì dân tàu phát triển nhanh hơn mình là vì sao :D
- Đi tắt đón đầu là đúng, nhưng hiểu đúng đi tắt đón đầu thì có lẽ bác chưa hiểu đúng. Không phải cái gì cũng đi tắt đón đầu đều được. Tùy lĩnh vực, tùy ngành. Cái điều căn bản của đi tắt đón đầu là đi đúng đường tắt và đón đúng đầu :)) Việc tớ nói năm 1, năm 2 tập trung mạnh vào đại cương là vì nếu bác vững toán, lý, lý thuyết mạch, lý thuyết trường. mạch điện tử thì sau này khi bác học bất cứ cái gì mới, va chạm những vấn đề mới bác đều có thể giải quyết nó một cách triệt để từ nguồn gốc của nó ( mà nguồn gốc của tất cả các ngành điện, điện tử, quy cho cùng chỉ cũng chừng đó môn mà thôi ).

hơ hơ, thế em có bắt chúng nó làm cái gì đâu, mấy đứa bé nhỏ thì hỏi ba mẹ tụi nó ấy, hỏi gì em, còn mấy chú học ĐH thích học thì học, thích chơi thì chơi cái đó là các chú ấy tự quản, chứ em làm sao đủ trình để bắt và ép tụi nó ăn chơi được :)
Ý tôi nói ở đây là các bạn năm 1, năm 2 chú trọng vào: học vững đại cương, trao dồi sức khỏe tinh thần, tìm hiểu toàn diện về ngành học và định hướng phấn đấu trong nhiều năm tới. Học ĐH là thời gian cực kì tốt để có sự chuẩn bị đúng và đầy đủ cho việc ra đời làm việc sau này :) Khuyên các bác là vậy, chứ tôi chẳng bắt gì ai cả :P.
Vài ý cho các đồng chí năm 1, 2.

Các bạn nói đều đúng, không có gì sai cả, đối với một số ngành, không nhất thiết phải đụng tới vi điều khiển, và vi điều khiển cũng chẳng khác gì làm việc với một cái máy tính thu nhỏ, bản thân vi điều khiển đã được định nghĩa như vậy rồi còn gì.

Vậy nên, không phải ai cũng sẽ cần làm việc với vi điều khiển.

Vấn đề chính ở đây, đó là nhu cầu xã hội và xu thế. Cách đây khoảng 10 - 15 năm, thì ngành tự động hóa, PLC, đặc biệt là vấn đề kinh doanh, mua bán, lắp đặt, giúp cho rất nhiều doanh nghiệp phát triển mạnh lên. Nhưng sau đó, ngành này bão hòa, và bị chìm xuống.

Ngành CNTT cách đây 20 năm là một ngành chiến lược của cả quốc gia, tới nay, ngành này cũng dần bị bão hòa.

Ngành cơ khí có thể nói cách đây 50 năm đào tạo ra không biết bao nhiêu lãnh đạo, nhưng cũng đã lạc hậu và bão hòa.

Để giải quyết các nhu cầu cuộc sống, và những bài toán trong xã hội, người ta không thể sử dụng các phương pháp và lý luận cũ để phát triển, nó yêu cầu phải đẻ ra phương pháp luận mới. Và như vậy, khoảng từ năm 1980 thì ngành Cơ Điện Tử và ngành Hệ Thống Nhúng ra đời và phát triển mạnh. Việt Nam đi chậm hơn các nước trong lãnh vực này, nên bây giờ nó mới phát triển lên.

Những ngành như công nghệ nano, các nước phát triển từ những năm 90s, cho tới giờ, hàng trăm hàng nghìn dòng sản phẩm sử dụng công nghệ nano đã ra đời, nhưng VN vẫn còn chưa phát triển được.

Nói đến công nghệ nano, chắc các bạn sẽ buồn cười, các bạn có tưởng tượng được rằng bây giờ cái kẹo cũng làm bằng công nghệ nano rồi chứ? Người ta làm ra những cái kẹo khử mùi, dành cho người đi nhậu, nó là các hạt nano nhỏ, bám chặt lấy các phân tử mùi, và làm cho miệng sau khi nhậu khỏi hôi.

Nếu các bạn chỉ dừng lại ở diode, transistor,... các bạn sẽ không làm gì thêm được nữa cả. Đến bao giờ chúng ta mới lại sản xuất ra được module GPRS và GPS, ấy thế mà xe bus ở HN đã chạy ầm ầm với GPS từ cách đây nhiều năm.

F đưa ra mô hình, học 1 dùng 3. Có nghĩa là các bạn tốn 5 năm đại học, thì các bạn có thể không phải dừng lại học và nghiên cứu tiếp, thì những kiến thức đó có thể giúp ích cho bạn trong vòng 10 - 15 năm tới. Sau 10 - 15 năm, kiến thức của bạn thực sự đã lạc hậu, và nó thậm chí "không còn đúng" nữa. Lúc đó, nếu muốn tiếp tục, các bạn phải học tiếp.

Những người đi nghiên cứu lên tới tiến sĩ, thì có thể kiến thức của họ sẽ dùng tới 30 năm (5 năm kỹ sư, 2 năm thạc sĩ, 3 năm tiến sĩ). Sau 30 năm đó, kiến thức của họ lại có thể bỏ vào sọt rác được rồi. Và nếu họ không có công trình nghiên cứu gì thêm, thì họ có thể sống hết đời tới 60 tuổi và nghỉ hưu là xong.

Cho nên, cái gì mà các bạn sẽ học ở đây, là những cái mà F đánh giá nó chỉ còn có giá trị trong khoảng 10 - 15 năm nữa. Nó sẽ không tồn tại mãi, nó sẽ không "đúng mãi". Nếu ta không liên tục vươn tới cái mới hơn, thì ta chắc chắn sẽ bị tụt hậu. Hãy xem thị trường lao động có bao nhiêu người làm tự động hóa, xem có bao nhiêu trong số các bạn học của bạn đi ra dàn khoan dầu? bao nhiêu người làm trái nghề?... Đó chính là những hệ quả mà chúng ta không tính trước cho sự phát triển lâu dài.

Đó là những cái mà các bạn cần suy nghĩ và vạch kế hoạch cho cuộc đời mình. Một kỹ sư vô cùng thành công ngay thời điểm bây giờ, 5 năm kinh nghiệm, 30 tuổi, vợ con, nhà cửa, có thể được coi là thành công. Nhưng hãy coi chừng, khi 40 buổi, nếu không thể trở thành người đi đuổi việc người khác, thì anh ta đang trong nguy cơ bị đuổi việc rất cao đấy.

Vài lời cùng các bạn.

Chúc vui.

ôi trời, mở lớp dạy pic?? tự học đi mấy bác ơi. sinh viên năm 1 BKĐN mà đã đụng tới pic rồi khá quá, nhưng mà mình khuyên bạn nên tự học thì hơn, tới lớp cũng hok thu hoạch được nhiều trừ khi bạn tự làm và tự hiểu. mình cũng có và người ban học năm 3 ĐTVT BKĐN nhưng mà 89V51 còn chưa đựoc đụng tới, đã có nhiệt huyết như vậy thì cô gắng lên nhé. chúc bạn thành công.

Bạn nói đúng, nếu tự học được thì nên tự học. Nhưng cũng chưa đúng lắm.

Có những kiến thức mà các bạn có thể tự học được từ thực tế, nhưng cứ có "thực tế" thì có trả giá. Vấn đề là những cái gì được đúc kết có sẵn, thì nên sử dụng nó, chứ đừng cứ "tự mình làm" mãi, như vậy sự phát triển là có, nhưng chậm.

Ba F thường nói, tới 50 tuổi rồi ai cũng biết hết mọi việc cả, nhưng đừng đợi tới lúc đó rồi mới biết thì biết cũng chẳng để làm gì nữa.

Vậy thì người ta mới có trường học, lớp học,.. mới có chương trình phổ thông, đại học, cao học,... Đừng tự sáng tạo lại cái bánh xe. Bạn sẽ mất bao nhiêu năm để tìm ra định luật 2 Newton? Bạn sẽ mất bao nhiêu phút để hiểu được nó từ lớp học?

Do đó, có những điều mà hiện nay R&P vẫn cần phải học. Cụ thể, năm 2008, R&P sang Thailand để học. Năm 2009, R&P sang Singapore để học. R&P đem những cái đó về để dạy cho nhiều người hơn.

Ý tưởng đơn giản là thế thôi.

Chúc vui.

Mình rất ủng hộ các bạn năm 1 đã quan tâm đến PIC, nếu không muốn nói là biểu dương.
Bạn đã đi trước 1 bước so với các bạn cùng khóa. Tất tốt.

Rút kinh nghiệm từ bản thân tôi, tôi thấy rất tiếc là mình tìm hiểu về PIC hơi trễ ( Nhưng còn sớm hơn các bạn cùng lớp ).
Thầy dạy PIC lớp tôi là Th.s, thầy rất giỏi về 8051, PLC nhưng đụng tới PIC thì pó tay. Sự thật là như vậy.
Tôi không giám nói thầy yếu về PIC.

Nhưng sự thật là Công Nghệ Luôn Luôn Phát Triển, nếu chúng ta không kịp Update thì thành lạc hậu.

Bạn thử tính xem, năm 1 thành thạo PIC, năm 2 PLC , ARM... Fuzzy Logic, CAN...

Hơn nhau là ở đi trước người ta một bước thôi bạn à .

Mình tin là các bạn sẽ thành công

Mình là sv năm 3 khoa DTVT-BKDN.Mình cũng yêu thích robot và vi điều khiển, cũng tìm hiểu vi điều khiên từ năm 1 nhưng cũng đi đi lại lại cũng chỉ bật tắt mấy cái led.Mình nghĩ sinh viên năm 1 nên học những kiến thức cơ bản đã chưa nên vội tìm hiểu PIC.Khi bạn đã có kiến thức vững chắc về điện tử số có khả năng đọc và hiểu datashet rồi bắt tay vào học PIC cũng chưa muộn.Còn nếu bạn muốn học bây giờ cũng được nhưng chắc chắn hiệu quả sẽ không cao.

Mình có vài lời với các bạn: Mình bắc đầu tìm hiểu vi điều khiển từ năm 1 nhưng bước vào viết chương trình thì từ hè năm 2 nhờ kiến thức học được về lập trình C cho vi điều khiển của một thầy ở trường theo một khóa học ngắn hạn.Lúc đầu đọc tài liệu mình cũng không hiểu nhiều nhưng sau khóa học đó cùng với việc học môn kỹ thuật xung số thì mình đọc tài liệu và hiểu vấn đề rất nhanh.Đầu tiên là sau khi học về mình thử viết lại tất cả các ví dụ mà thầy ra ở đây là cho họ 8051 (89S52) (đơn thuần là việc xuất nhập port thôi) : xuất tín hiệu ra led đơn,led 7 đoạn rồi LCD , đếm số lần ấn nút ,ngắt ... và cuối cùng là mình làm nói chung là tạm được.Để làm thành thạo việc xuất nhập port mình dùng kit để test (kit và mạch nạp mình làm ngay khi học xong).Và đến năm 3 thì mình tham gia robocon (lập trình là chủ yếu).Mình cũng xin nói thêm là mình lập trình được là nhờ tìm hiểu trên diễn đàn dientuvietnam.net và một số code về robocon mà thầy đưa cho.Qua đây mình có một số kinh nghiệm chia sẽ với các bạn thế này : Muốn tìm hiểu được vi điều khiển trước tiên là bạn phải có một ít kiến thức về xung số cái đã,tiếp theo là bạn học cấu trúc và tập lệnh của nó.Bạn nên bắt đầu từ những ví dụ đơn giản và kiểm tra nó có đúng với ý của mình không tới đây thì bạn phải làm một cái kit và mạch nạp để làm được vấn đề trên (để học được nhất quyết bạn phải làm mạch nạp và kit test).Và khi đã làm được đến đây thì việc tìm hiểu những cái cao hơn sẽ dễ dàng.

Vài lời chia sẽ.
Chúc vui.

Chào cả nhà!
Hôm nay đọc được link này thấy các anh em PIC ở ĐN cũng đông đảo và máu lửa ghê.
Lâu nay mình vẫn tự học PIC và dùng cho các ứng dụng của công ty mà mình đang làm (ứng dụng nhỏ thôi) và cần tới đâu thì nghiên cứu tới đó.
Nay có F về ĐN mở lớp được thì tốt quá, mình xin đang ký 2 tay. Lớp PIC này theo mình là có nhiều điều bổ ích cho anh em ở ĐN, thứ nhất là được nâng cao kiến thức, đở mất công tìm tòi, thứ hai là được giao lưu với hội PIC ĐN và biết đâu sẽ liên kết được thành một hội để giúp đỡ nhau trong công việc - học hành...
Nói chung là tốt - Chúng ta cùng tham gia nào.
Chúc một ngày vui!
Fr : Mr Nam - thanhnam_269@yahoo.com

Mấy bác đi trước cho em hỏi với. Thế muốn học 1 cách bài bản thì bắt đầu từ đâu! Bộ môn nào trước (những cái cần thiết á). Giới thiệu giúp em em tìm sách về nghiên cứu! Tên sách và tác giả ! Mong các anh đi trước giúp đỡ :) em xin cảm ơn!
Thân!

Mình cũng đang trong tình trạng như bạn, Mình cũng rất muốn học nhưng không biết ở đâu dạy tốt nhất. Ở Đại học BKDN thì tốt rồi
Mình đi làm rồi>nếu có lớp đó cho mình tham gia với
Cảm ơn
Phone Number 0905188232

Học VdK
 

Mình muốn học vi điều khiển ở Đà Nẵng Bác nào rành Giúp mình với
cảm ơn

Tui thấy SV BKĐN hình như nhác trong việc tự học í , hay chưa đam mê ?

Mún học PIC thì vô luồng "cơ bản cho người mới học PIC" , sau đó vô luồng "lập trình ngôn ngữ = CCS " , trong luồng này có bài của anh NHH là trình bày chi tiết về cách viết PIC16.
Tui cá là bác nào đọc và làm theo đầy đủ các bài viết của anh đó thì PIC 16 chẳng là j cả .Một khi nắm đc PIC16 thì dsPIC chỉ còn là thời gian có tự học hay ko thui

05CDT1 gần như nửa lớp chẳng biết j về PIC , chưa biết lập trình , thế mà vô làm RBC đc 4 tháng thì PIC 18 xem như chẳng là j.

Mún học lập trình con j cũng thế , mua con đó về , tìm mạch nạp(ko có thì mua lun) , mua test board , sau đó đọc bài nào , gắn test lun bài đó ==> chỉ cần 1 tháng là lập trình pro

ah , mà tui thấy 1 số mem trong lớp lập trình đc , nhưng chữa mạch, test mạch thì ko biết . Đó chính là thiệt thòi .

Người làm mạch đc thì lập trình đc , nhưng lập trình đc chưa chắc làm mạch đc.

Bác nói như thế cũng chỉ đúng được 1 phần thôi ạ!
Em đã từng copy và paste code từ những luồn trên mạng. Được thì cũng có nhưng em nghĩ sẽ ko = học 1 cách bài bản. Chỉ biết được kết quả, còn lý do vì sao như thế thì lờ mờ. Thậm chí có những cái ko thể hiểu được nữa kia. Đồng ý các bài viết của các anh đó là rất cụ thể nhưng em dám chắc người này sẽ hiểu người kia ko thể hiểu được. đó cũng là chuyện bình thường vì bằng câu = chữ thì khó có thể truyền đạt 1 cách rạch ròi như thực tế được. Đó cũng là lý do em nảy ra ý định kiếm 1 nhóm bạn cùng nhau học là vì thế - hỗ trợ nhau.
Em cũng đang làm mạch test nè. Từ ko biết gì về làm mạch. Giờ em đã vẽ được orcad, rồi làm mạch nhưng còn thiếu kinh nghiệm :D hư cũng 6 cái mạch rồi :D cũng vì ko biết cách rửa mạch, vẽ sai and so on :D.
Em cũng đã từng nghĩ nên mạch sẵng về học. Nhưng em nghĩ cái chi cũng có cái giá của nó. Mua mạch thì mình sẽ ko phải làm mạch và như thế sẽ ko có kinh nghiệm ( thực tế đó giờ em đã biết làm cái mạch như thế nào ). In addition, mua mạch ( Nhất là KIT ) thì rất đắt đỏ mà ai từng là sinh viên rồi sẽ biết :D $$$ . Về phần mạch nạp thì em nghĩ nên mua nên em đã sắm 1 cái gUSB của anh duy08091983. Trên trang http://www.pduytech.com hết 220k :D.
Thân! :)
P/S: Em đang làm mạch thực hành gặp ko ít khó khăn, bác nào có hảo tâm thì giúp em với :D

Để học vi điều khiển, các bạn cần:
- Có kiến thức cơ bản về điện tử, lập trình
- Có một ít tiền để mua linh kiện
Và không có bồ... Món này đòi hỏi suốt ngày bạn phải vò mấy cái mạch (có bồ rồi nó cũng bỏ mình thôi!!)
Chuẩn bị học:
Bước thứ nhất
- Tìm một số tài liệu trên diễn đàn PIC, mấy cái Tuto ấy đọc
- Dùng ngôn ngữ Proteus 7.x để mô phỏng (trên diễn đàn cũng có tài liệu hướng dẫn ấy)
- Lập trình trên MPLAB hoặc C
- Tìm tài liệu thiết kế mạch dùng phần mềm Protel hay Orcad gì đấy
(thời gian này hết cỡ 1 hoặc 2 tháng gì đấy)
Bước N: xong bước 1 đi.
Thôi các bạn cứ lập nhóm đi có gì mình tham gia với.
Goodluck

cho mình xin 1 chân tham gia với nhé.

Mình có ý kiến thế này nhé.Bây giờ mọi người tập hợp đăng ký cho một ai đó rồi người đó sẽ xuống chỗ anh Thiệu ( điện tử Chip Việt 41 Đoàn Thị Điểm, gần chợ trời )đăng ký.Nếu được mọi người đăng ký với mình rồi mình sẽ lại chỗ anh Thiệu đăng ký luôn.
Số phone của mình 0983225635

Học VdK
 

Khi nào bạn tìm có lớp học thì cho mình tham gia với nhé
Cảm ơn
Phone number: 0905188232
Mail: anhtanmt@gmail.com

Học chổ Chip Việt ah?
Liệu ở đó Các Anh có rãnh để giúp mình không chứ mình thấy bên đó họ có nhiều việc lắm đó

Không phải mấy anh ở chỗ Chip Việt dạy đâu mà là các anh ở R & P về dạy mình trong hè này nếu như mình đăng ký đủ số lượng
Bạn nên đọc kĩ trang 1 , 2 & 3 của luồng này nhé.
Mình cũng xin nói thêm đây là lần đầu tiên R & P tổ chức dạy PIC ở Đà Nẵng.
Nếu như đủ số lượng thì trong hè này các anh ở R & P sẽ về Đà Nẵng trực tiếp dạy cho chúng ta và đây cũng là một ưu tiên lớn cho người yêu công nghệ ở Đà Nẵng nói chung và những người đam mê Vi Điều Khiển PIC nói riêng.
Nơi đăng ký là tại Chip Việt số 41 Đoàn Thị Điểm Đà Nẵng.

Ban da tim hieu dc den dau roi thi tui minh moi jup dc chu...

o DN ban tim hieu ve VDK thi cug co nhieu thuan loi do. Dau tien la van de tai lieu ban co the load tren mang hay toi cac nha sach minh thay rat nhieu viec tim mua linh kien ve de thiet ke mach test cung khong kho.

Neu ban can tai lieu thi lien he voi minh ve 8051 thi nhieu lam con PIC thi hoi ngheo...........

Em không biết mấy bang chủ PIC đào tạo theo phương pháp nào. Chứ một tuần lễ học (dù là cả ngày và đêm)thì cũng không đảm bảo là mấy chú sinh viên tiếp thu được gì. Nhiều người cũng khá lắm (IQ ấy), học đi, học lại mấy lần, đăng kí học ở mấy trung tâm (có cả lý thuyết và kit thực hành trong vòng 1-2 tháng) nhưng cũng không ăn thua. Món này đòi hỏi mưa dầm thấm lâu. Mấy Anh xem lại nhé. Có thể mấy anh ra Đà Nẵng giới thiệu chung về PIC 1, 2 ngày, công việc còn lại nên để mấy anh em CHIP VIỆT xử lý theo kiểu tuần 3 buổi. Không khéo không được gì rồi mất uy tín diễn đàn mình.
Có vài ý kiến đóng góp cho mấy bang chủ vậy thôi, cũng có thể các anh đã có hướng để giải quyết rồi.

Tôi thấy thế này nhé,nếu u cảm thấy dạy như vậy bạn không tiếp thu nổi thì u không tham gia cần gì mà u phải nói thế , để người khác có cơ hội học chứ.

chao tất cả, cho mình tham gia với nha, mình cũng vừa học xong lớp vdk pic trên Trường BKDN

chào các sư huynh, thấy các sư huynh rầm rộ pic quá cho tiểu đệ hỏi tí nha.
có ai có tài liệu về led matran (giao tiếp với pic) dẽ hiểu cho tiểu đệ tham khảo với làm hoài mà thấy chẳng ra gì hết chán thấy mồ. và cho hỏi luôn con 74HC595 làm việc như thế nào vậy.

Vgstart cần gì thì lên chỗ mình nhé!

cám ơn "auduongphong(sư phụ)" nhóm PIC của mình lúc nào bắt đầu hoạt động vậy thầy, cái 'set_pwm1_duty(value)'. value ảnh hưởng như thế nào đến tốc độ động cơ vậy thầy, em cho value=0 va =512 thấy tốc độ động cơ cũng chạy như nhau. em làm như thế này:
void main()
{
setup_ccp1(ccp_pwm);
setup_timer_2(t2_div_by_16,255,1);
while(1)
{
set_pwm1_duty(value);
value=512;
}
}
value=0 or value-512 em thấy tốc độ động cơ nó cung như nhau chẳng thấy thay đổi tí nào. thầy làm ơn chỉ giúp em lại tí.

Khả năng là do khai báo biến value dạng int8, đổi lại thành int16. Đừng có hỏi ở luồng này. Luồng này thành lập nhóm học PIC mà. Hơn nữa, mô phỏng trên Proteus, phần động cơ không ổn định lắm đâu. Cần thì liên hệ với Tuấn, tại chức, lấy source và mạch. Nó làm xong mô hình tốt nghiệp động cơ có cả PID nữa và đã làm đi làm lại 4,5 lần. Chờ mấy đứa thi xong đã.

Cho mình hỏi một câu hết sức ngớ ngẩn: sao các bạn không học Pic ở trường BK nhỉ ???
Thêm một câu nữa: sao không thấy thầy nào ở trường BK hưởng ứng hay phản đối lớp Pic trên nhỉ ?

Đây là vấn đề mà BQT cũng lo lắng, và chính vì vậy phải tập trung viết cuốn sách hướng dẫn trước khi quyết định mở lớp. Bạn nói rất đúng điều mà chúng tôi băn khoăn rằng liệu năng lực của cả giảng viên và cả học viên có đáp ứng nổi tốc độ này hay không?

Băn khoăn đó sẽ được gỡ bỏ nếu BQT kịp viết xong cuốn sách, và BQT chỉ mở lớp khi nào xong cuốn sách mà thôi.

Hiện nay, BQT đã thiết kế xong bo học PIC để kèm vào cuốn sách và đang test thử nghiệm. Nếu xong xuôi toàn bộ, F sẽ gửi BOM sang cho Chip Viet để chuẩn bị nguồn linh kiện cho các bạn. Linh kiện hầu hết là linh kiện cắm, những con nào phải dán trên mạch, sẽ được dán sẵn lên trên mạch và kẹp vào cuốn sách.

Chương trình dạy trong 1 tuần, và sau đó, học viên sẽ học bằng chính cuốn sách này, nội dung chương trình sẽ đi theo sát cuốn sách. Nếu không có gì thay đổi, cuốn sách sẽ được xuất bản tại nhà xuất bản GTVT - Hà Nội.

Chúc vui.

dạ vân! cho em xin cái mail hay là địa chỉ gì đo (đthoai.....) với.

Đã làm xong test board cho cuốn sách, đang thử nghiệm lại. Board còn nhiều điểm phải sửa chữa nhưng trên cơ bản board sẽ như thế này:

- LCD 16x2
- I2C và SPI với EEPROM 25LC256-I/P và TC74A0-5.0VAT
- PIC16F887-I/P
- PICKIT 2 LITE (with PIC18F2550-I/SO, con này được hàn sẵn trên mạch, và kẹp vào cuốn sách)
- UART - RS232 sử dụng MAX232 chân DIP dễ tìm mua.
- Motor control sử dụng L298N (STM), sử dụng chức năng PWM
- SRF05 (Devantech) sử dụng chức năng Capture
- ADC: đọc biến trở, 2 nút bấm sử dụng ADC
- mTouch: 1 pad nằm ở giữa board.
- Mux Buttons & LEDs: hướng dẫn thiết kế tiết kiệm chân để điều khiển nhiều nút bấm và nhiều LED.
- Ngắt ngoài dùng nút bấm
- Nguồn cấp từ Adapter 9V hoặc pin 9V, sử dụng L7805 (dễ tìm mua)

Nói chung, ngoại trừ một số linh kiện nêu trên, tương đối dễ tìm mua, còn lại các linh kiện khác cho bo mạch, R&P và các đại lý đều cung cấp được.

Bo mạch in được gắn vào cuốn sách kèm với đĩa CD. Trên bo mạch in đã có hàn sẵn con chip dán PIC18F2550-I/SO.

Tất cả các linh kiện còn lại đều dễ tìm và dễ hàn lắp vì đều sử dụng dạng chân cắm. Người học có thể mua sách về và ra chợ mua linh kiện lắp vào để thực hành một cách đơn giản.

Giá sách dự kiến bán ra khoảng 300K/cuốn (đã bao gồm mạch in và PIC18F2550-I/SO và CD).

Giai đoạn 1 của dự án coi như xong. Phần bo mạch chỉnh sửa lại là có thể cho sản xuất hàng loạt, chuẩn bị cho các bạn học viên ở Đà Nẵng.

Giai đoạn 2 viết sách, sẽ dựa trên toàn bộ bo mạch để viết.

Giai đoạn 3 mở lớp tại Đà Nẵng, đang liên hệ với phía trường BKDNG để chuẩn bị cho việc mở lớp, vì R&P đã từng tài trợ cho trường, nên đang mong chờ sự hỗ trợ của trường để có thể giảm được chi phí cho học viên.

Dự kiến học phí sẽ vào khoảng 750K/học viên (chưa tính toán chính xác).

Chúc vui.